根據(jù)瀘州市對口支援甘孜藏族自治州鄉(xiāng)城縣和稻城縣的實施規(guī)劃,，2017年11月4-5日,，瀘州市教育局講師團赴鄉(xiāng)城縣和稻城縣成功開展教師專題培訓活動,。兩縣的中小學中層干部和班主任、小學數(shù)學教師,、幼教教師400余人參加了本次培訓活動,。 　

　　本次活動，市教育局選派了瀘州市教科所副所長黃先華,，龍馬潭區(qū)教師進修校師訓部副主任周世洪,，瀘縣幼管中心副主任、瀘縣教師進修校學前教育教研員朱莉三名同志組成的講師團分別和鄉(xiāng)城縣,、稻城縣的教師們分別開展了為期半天的專題交流,。　　

　　黃先華以《課程育人——培育有溫度的校園》講解了擔任班主任和學校中層干部管理能力培訓為主題的專題講座,；從反教育行為切入,，圍繞“團隊精神：讓暖認知相伴事業(yè)型教師的成長；職業(yè)迷戀：以正能量提升研究型團隊的境界”主題,，重點圍繞微團隊建設問題,，從八個方面全面闡釋了“全程全域全要素——讓研究成為職業(yè)的迷戀”的深刻內(nèi)涵?！?

　　朱莉立足幼兒園教師的業(yè)務能力提升問題,，結合本土實際帶去了《利用鄉(xiāng)土資源豐富幼兒園園本課程》專題培訓。培訓內(nèi)容從梳理鄉(xiāng)土資源的概念和范圍入手,，開啟視野,；引導老師尋找身邊的鄉(xiāng)土資源，積累素材,；依托案例分析分享鄉(xiāng)土資源在五大領域課程中的建構和運用,，提升園本課程的建構能力，追求低成本高質量的幼兒教育,。

　　培訓中,，教師由開始的面腆到積極的參與互動，通過共同交流,，激發(fā)了研究的熱情和對本學科教學新理念踐行的沖動,。本次培訓活動既有理論的指導，又有個案的分析,，受到與會領導,、教師的高度好評,。