3月31日,，瀘州市中小學(xué)“幫扶學(xué)困生”座談會在合江縣望龍鎮(zhèn)中心校召開,。瀘州市教育局、合江縣教育局,、合江縣教師進(jìn)修校,、合江縣望龍鎮(zhèn)中小學(xué)、敘永縣麻城鎮(zhèn)中小學(xué)等相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了座談會,。市教育局機(jī)關(guān)黨委書記謝銘出席會議并作工作安排,。
座談會圍繞“怎樣有效幫扶學(xué)困生，拉動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升”展開激烈討論,。合江縣望龍鎮(zhèn)中心校,、望龍中學(xué)、佛蔭鎮(zhèn)中心校,、佛蔭中學(xué),、敘永縣麻城鎮(zhèn)中心校、麻城中學(xué)的6位校長各抒己見,，結(jié)合自己學(xué)校的實際情況,，分享交流了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效做法和幫扶學(xué)困生工作中的困惑。參會單位的相關(guān)負(fù)責(zé)人從不同層面對幫扶學(xué)困生工作提出建議,。經(jīng)過討論交流,，座談會達(dá)成五條共識：一是幫扶學(xué)困生的意義重大，學(xué)校,、教師思想認(rèn)識到位是首要條件,；二是工作制度和激勵機(jī)制的建立是幫扶學(xué)困生的基本保障；三是摸清學(xué)困生形成的原因,，因材施教是關(guān)鍵,；四是學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長,、社會要多元聯(lián)動幫扶才能出成效；五是要將此項工作深入實踐與認(rèn)真分析,，提煉出較成熟的模式向全市推廣,。
謝銘強(qiáng)調(diào)，幫扶學(xué)困生是弱者之需,，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量之需,，是校風(fēng)建設(shè)之需，是教師專業(yè)化成長之需,，是學(xué)校相互借鑒之需,。各學(xué)校要根據(jù)自己的實際情況確定方向，制定目標(biāo),，靈活借鑒，做到有進(jìn)步,，有提升,。6所學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，同步推進(jìn),，以學(xué)校自身存在的問題為導(dǎo)向,，用專業(yè)的方法，開展專項行動,。
謝銘布置了下一階段的工作任務(wù),，一是由市教育局牽頭制定出“幫扶學(xué)困生”的工作要點；二是建好工作QQ群,，6間學(xué)校每月至少推薦2篇相關(guān)文章上傳QQ群,，供大家共同學(xué)習(xí)；三是學(xué)校要立即建機(jī)制,、做詳盡方案,；四是4月中旬在敘永麻城中心校交流工作方案，提出可行化措施,，全面鋪開此項工作,。