瀘州市教育局

關于印發(fā)《瀘州市普通高中通用技術課程

實施指導意見》的通知

各區(qū)縣教育局,、市直屬學校、直屬單位：

普通高中通用技術是以提高學生技術素養(yǎng),、促進學生全面而又富有個性發(fā)展為基本目標的一門新課程,，是國家規(guī)定的面向普通高中全體學生的基礎課程。普通高中通用技術課程的設立,，既是加強和改進技術教育,、深入推進以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的素質教育的需要，也是貫徹落實“科教興國”戰(zhàn)略,、促進經濟與社會可持續(xù)發(fā)展的需要,。

為使全市各區(qū)縣,、各校積極有效地開設普通高中通用技術課程,，我市按照國家、省有關文件精神,，制定了《瀘州市普通高中通用技術課程實施指導意見》,，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行,，并及時轉發(fā)至所轄的普通高中學校,。

附件一：瀘州市普通高中通用技術課程實施指導意見

附件二：瀘州市普通高中通用技術課程（設計室）教學儀器設備配備目錄（試行）

二○一一年十一月二日

主題詞：普通高中 通過技術 實施工作 通知

報 送：省教育廳、市政府辦公室、市財政局,；各區(qū)縣電教教儀站（館）,、

技裝站、教培中心,；各普通高完中

瀘州市教育局辦公室制 2011年11月18日印

（共印6份）

附件一：

瀘州市普通高中通用技術課程實施指導意見

為保證普通高中通用技術課程的順利實施,，根據(jù)教育部《普通高中技術課程標準（實驗）》和四川省教育廳《關于做好普通高中通用技術課程實施工作的通知》（川教[2010]136號），結合我市實際,，現(xiàn)就瀘州市普通高中通用技術課程的實施提出如下指導意見,。

一、切實加強對通用技術課程的領導與管理

1,、各級教育行政部門應高度重視通用技術課程的實施工作,，選派專人負責檢查各普通高中通用技術課程開設的準備工作，確保各項工作要求落到實處,。

2,、各普通高中應有一名校長具體負責通用技術課程的實施工作，加強對通用技術課程的教學管理,，做好實踐活動的安全工作,。各普通高中必須開設通用技術的兩個必修模塊，每周開足2課時（建議連排課時）,，共72課時,；積極創(chuàng)造條件開設選修模塊，并逐年增加選修模塊的開設數(shù)量,。

二,、高度重視通用技術教師隊伍建設

3、各級教育行政部門要及早規(guī)劃普通高中教師專業(yè)結構的調整,，督促學校根據(jù)需要逐步配齊配足通用技術教師,。通用技術課程原則上按每6個平行班應配備1位專任教師，選修課可配專職教師,，也可聘請固定的兼職教師,。

4、各普通高中應安排原教學能力較強的勞動技術教師,、科技發(fā)明教師或動手能力較強,、知識面較寬、有較大發(fā)展?jié)摿Φ睦砜平處熑谓掏ㄓ眉夹g,，應鼓勵和吸收青年教師充實通用技術教師隊伍,。各級教育行政部門應支持學校招聘工科院校的優(yōu)秀應屆畢業(yè)生來擔任通用技術課程教師，支持學校聘請職業(yè)高中,、職業(yè)技校的專業(yè)教師擔任通用技術兼職教師,。

5,、各級教育行政部門應切實做好通用技術教師的培訓工作，要堅持“先培訓,，后上崗,；不培訓，不上崗”的原則,，把通用技術教師培訓作為重點,，優(yōu)先予以安排。

6,、各區(qū)縣,、學校在評優(yōu)、評先及職務評聘中,，要給予通用技術教師傾斜,，建立通用技術師資隊伍建設機制，為他們專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造必要條件,，促使教師盡快成長,。

三、積極開發(fā)課程資源,，抓緊專用場地建設

7,、各地應統(tǒng)籌規(guī)劃、組織開發(fā)通用技術教學資源,，編寫學生活動手冊,、教學案例集，在瀘州教育網(wǎng)上建立通用技術教研網(wǎng)頁,。

8,、各級教育行政部門要督促學校加快通用技術專用教室建設。各普通高中應按照《四川省普通高中通用技術學科教學儀器配備標準（試行）》和《瀘州市普通高中通用技術課程（必修）》專用教室和教學儀器設備配置標準（試行）的通知》（瀘教辦發(fā)[2011]38號）的要求,，落實專項經費,，加快通用技術專用教室技術設計室。設計室的建設,，尤其是國家級,、省級示范性普通高中要發(fā)揮示范帶頭作用，盡早建設好通用技術專用教室,。各級教育技術裝備部門要加強通用技術專用教室建設的技術指導,、管理和培訓工作。

9,、各普通高中應積極開發(fā)和利用通用技術課程資源,，建立有特色的通用技術資源庫,，并鼓勵通用技術教師開發(fā)課程資源,。

四、充分重視通用技術課程評價工作

10、各級教育行政部門要對教研部門和高中學校通用技術課程評價研究工作加強指導,，監(jiān)督各普通高中的通用技術學分認定工作,，監(jiān)控和評估各普通高中綜合素質評價通用技術項目測評的質量。各地各校要按要求認真組織做好通用技術課程的會考與考查工作,。

11,、各普通高中要加強通用技術課程的過程管理和檔案管理，建立學生成長記錄袋,。

五,、深入開展教學研究

12、各級教研部門要逐步建立以通用技術骨干教師為依托,，以各級專門教研人員為紐帶,，有高校、科研院所專家參與的教學研究機制,。各學校應成立通用技術教研組或技術教研組,，也可跨校聯(lián)合成立通用技術教研組。

13,、各地和學校要根據(jù)通用技術課程特點,，有計劃地開展教師專業(yè)技能培訓，積極開展優(yōu)質課,、觀摩課,、技術與設計操作技能比賽等多種形式的活動，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

14,、各地要規(guī)劃通用技術課程研究課題，通過課題研究解決教學中的實際問題,，提高通用技術教學質量,。

六、加強督導檢查