瀘州市教育局關于瀘州市2014年現(xiàn)代教育技術與實驗教學優(yōu)秀論文評審結果的通報
瀘州市教育局關于瀘州市2014年現(xiàn)代教育技術與實驗教學優(yōu)秀論文評審結果的通報
各區(qū)縣教育局,、市直屬學校:
根據(jù)《關于舉辦瀘州市2014年現(xiàn)代教育技術與實驗教學優(yōu)秀論文評審的通知》(瀘教局函〔2014〕72號)的精神,瀘州市教育局對各區(qū)縣教育局,、市直屬校選送的107篇現(xiàn)代教育技術與實驗教學優(yōu)秀論文進行了評審,。共評出一等獎25篇,二等獎29篇,,三等獎24篇,,現(xiàn)將評審結果公布如下。
附件: 瀘州市2014年現(xiàn)代教育技術與實驗教學優(yōu)秀論文評
審獲獎名單
瀘州市教育局
2014年5月19日
瀘州市2014年現(xiàn)代教育技術與實驗教學
優(yōu)秀論文評審獲獎名單
各區(qū)縣教育局,、市直屬學校:
根據(jù)《關于舉辦瀘州市2014年現(xiàn)代教育技術與實驗教學優(yōu)秀論文評審的通知》(瀘教局函〔2014〕72號)的精神,瀘州市教育局對各區(qū)縣教育局,、市直屬校選送的107篇現(xiàn)代教育技術與實驗教學優(yōu)秀論文進行了評審,。共評出一等獎25篇,二等獎29篇,,三等獎24篇,,現(xiàn)將評審結果公布如下。
附件: 瀘州市2014年現(xiàn)代教育技術與實驗教學優(yōu)秀論文評
審獲獎名單
瀘州市教育局
2014年5月19日
瀘州市2014年現(xiàn)代教育技術與實驗教學
優(yōu)秀論文評審獲獎名單
序號 | 作品名稱 | 選送單位 | 申報者 | |||||
第一 作者 | 第二 作者 | 第三 作者 | ||||||
一等獎 | ||||||||
1 | 多樣呈現(xiàn) “鮮活”課堂——《兩漢時期的對外交流》教學案例分析 | 瀘州天立學校 | 敖建平 | |||||
2 | 盤點網(wǎng)絡資源在小學作文教學中的顯著作用 | 瀘州市 力行路小學校 | 秦艷 | |||||
3 | 《空氣中氧氣含量測定》的實驗改進方案 | 瀘州十二中 | 王先平 | |||||
4 | 關注探究細節(jié),,讓探究活動更精彩 ──《點亮我們的小燈泡》教學案例 | 龍馬潭區(qū) 下大街小學 | 熊廷容 | |||||
5 | 新課程理念下高中物理實驗教學的有效策略 | 四川省納溪中學校 | 晚小平 | |||||
6 | 自制教具在小學實驗教學中的應用 | 瀘州市納溪區(qū) 大渡鎮(zhèn)中心小學 | 朱小蓉 | |||||
7 | 提高農村小學科學實驗教學開出率的幾點做法 | 瀘州市納溪區(qū) 大渡鎮(zhèn)中心小學 | 周余良 | |||||
8 | 腳踏實地,,求實創(chuàng)新的農村實驗教師 | 瀘州市納溪區(qū) 護國中學 | 蘇明章 | |||||
9 | 如何做好兼職實驗員工作 | 合江縣 參寶鎮(zhèn)中心校 | 黃智勇 | |||||
10 | 農村初中現(xiàn)代教育技術和實驗教學的現(xiàn)狀與對策思考 | 敘永縣 麻城中學 | 王克胤 | |||||
11 | 多媒體技術在地理教學中的應用 | 瀘州高中 | 吳子銀 | 張?zhí)m | ||||
12 | 數(shù)碼展臺在高中物理演示中運用的案例分析 | 古藺縣藺陽中學 | 羅靜 | |||||
13 | 運用多媒體讓幼兒美術活動成為高效課堂 | 瀘州市 新馬路幼兒園 | 曾軍玲 | |||||
14 | 電子白板使用中出現(xiàn)的問題與對策 | 瀘州市實驗小學 | 伍聯(lián)兵 | |||||
15 | 小學科學課實驗教學初探 | 敘永縣西外小學 | 滕超 | |||||
16 | 金屬鈉與硫反應實驗研究 | 古藺縣古藺中學 | 冉斐 | |||||
17 | 電子白板讓美術課堂獨具魅力 | 合江縣 大橋鎮(zhèn)中心校 | 宋小麗 | |||||
18 | 對改進農村初中物理器材提高實驗教學質量的幾點建議 | 瀘縣高寨學校 | 劉子章 | |||||
19 | 高中化學教學中的非預設性生成探微 ——以Fe(OH)2制備的改進實驗為例 | 瀘縣二中 | 朱建 | |||||
20 | 怎樣通過地理實驗完成新課標要求的研究與探索 | 瀘縣四中 | 李方琴 | |||||
21 | 淺談多媒體在生物實驗教學中的重要性 | 瀘州二中 | 韓瑞華 | |||||
22 | 當前農村中小學現(xiàn)代教育技術發(fā)展淺析 | 合江縣 五通鎮(zhèn)中心校 | 劉亞軍 | |||||
23 | 淺談信息技術與歷史學科的整合 | 瀘州高中 | 肖禮琴 | |||||
24 | 誤差理論在用電流表和電壓表測量電阻實驗中的應用 | 古藺縣中城中學 | 李逸 | |||||
25 | 強化現(xiàn)代教育技術裝備管理 促進教育教學質量提升 | 瀘州十八中學校 | 王定軍 | 程瑀 | ||||
二等獎 | ||||||||
26 | 在實驗中自主合作探究 | 瀘化中學 | 喬正書 | |||||
27 | 怎樣探索開發(fā)小學科學自制實驗教具 | 福寶鎮(zhèn)騎龍小學 | 雷銀輝 | |||||
28 | 合理運用mindmap優(yōu)化高中英語閱讀教學 | 瀘州高中 | 李昆鵬 | 劉定洪 | ||||
29 | 信息技術與學科整合實施案例 | 瀘州外國語學校 | 白靜 | |||||
30 | 小學科學創(chuàng)新實驗案例的分析與探討 | 古藺鎮(zhèn)二小 | 冷章程 | |||||
31 | 小學科學演示實驗教學方法策略探尋 | 瀘州天立國際小學 | 黃 林 | |||||
32 | 談高中化學實驗探究 | 四川省納溪中學 | 李衛(wèi)平 | |||||
33 | 淺談多媒體在小學教學中的作用 | 瀘州市納溪區(qū) 大渡鎮(zhèn)中心小學 | 陳萬平 | |||||
34 | 信息技術下的“快樂天空” | 瀘州市納溪區(qū) 新樂鎮(zhèn)初級中學 | 劉丹萍 | |||||
35 | 農村小學科學課堂初探 | 瀘州市納溪區(qū) 棉花坡鎮(zhèn)中心小學 | 石璧榕 | |||||
36 | 多媒體在幼兒園教學活動中的優(yōu)勢 | 瀘縣奇峰鎮(zhèn)中心幼兒園 | 宋華芬 | 羅玲 | ||||
37 | 小學實驗教學淺見 | 合江虎頭鎮(zhèn)中心校 | 向惠群 | |||||
38 | 如何在農村村級小學開展實驗教學“三開” | 敘永縣 江門中心校 | 張平 | 丁小琴 | ||||
39 | 學用結合,讓交互式白板為教學添彩 | 敘永縣 黃坭中心校 | 陳茂彬 | |||||
40 | 巧用郵件合并,,輕松合并照片 | 古藺縣藺陽中學 | 薛亮 | |||||
41 | 新課改背景下信息技術與高中語文的整合研究 | 瀘州外國語學校 | 王德彬 | |||||
42 | 中職計算機實驗教學場地工作室化改革初探 | 瀘州市江陽職高 | 常 皓 | |||||
43 | 淺談音樂教學與信息技術的整合 | 瀘州市梓橦路學校 | 羅群孝 | |||||
44 | 化學實驗課堂中有效導學的實施與探索——以“金屬與水的反應”(人教版)教學為例 | 瀘縣二中 | 劉宇 | |||||
45 | 信息技術與農村小學《品德與社會》課的整合 | 合江縣 南灘鄉(xiāng)中心校 | 李代波 | |||||
46 | 高中化學實驗的幾個微型化探索 | 合江縣白沙中學 | 王子君 | |||||
47 | 把多媒體教學應用到小學科學實驗教學中 | 敘永縣實驗小學 | 丁錄強 | |||||
48 | 充分運用現(xiàn)代教育技術促進教育教學全面發(fā)展 | 敘永縣落卜中心校 | 陳剛 | 薛波 | ||||
49 | 中小學網(wǎng)絡管理與實踐探究 | 瀘州天立學校 | 徐世偉 | 馮祖芳 | ||||
50 | 信息技術與美術學科整合的實踐探究 | 瀘州市瀘南中學校 | 楊穎 | |||||
51 | 基于信息技術的中職文化課探究式教學初探 | 江陽職高 | 鄧華 | 文麗娟 | 舒莎 | |||
52 | 發(fā)揮“圖書開放”的功能,,建設書香校園 | 龍馬潭區(qū)石洞鎮(zhèn)中心校 | 張菊貴 | |||||
53 | 小學美術教學中多媒體技術的應用 | 龍馬潭區(qū)魚塘鎮(zhèn)中心校 | 廖 麒 | |||||
54 | 現(xiàn)代化信息教育技術助推家園合育 | 龍馬潭區(qū)小市幼兒園 | 楊 琴 | |||||
三等獎 | ||||||||
55 | 幼兒園自制體育器械策略淺談 | 瀘州市納溪區(qū)河東幼兒園 | 楊冬梅 | 李模平 | ||||
56 | 淺析教育技術在高中數(shù)學教學中的運用 | 敘永縣摩尼中學 | 曾白光 | 劉照華 | ||||
57 | 交互式電子白板深入我的課堂 | 瀘縣實驗校 | 張世芬 | |||||
58 | 初中物理實驗教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力 | 古藺縣古藺鎮(zhèn)中 | 龍朝民 | 甘曉武 | ||||
59 | 淺談普通高中如何打造自己的校園電視臺 | 古藺縣藺陽中學 | 華捷 | |||||
60 | 運用信息技術革新初中語文課堂教學 | 瀘州十五中 | 鄧青霞 | |||||
61 | 現(xiàn)代教育技術——科學課堂的魔術師 | 瀘州市梓橦路學校 | 向娟 | |||||
62 | 淺談信息技術在美術教學中的作用 | 納溪區(qū)英才學校 | 肖千 | |||||
63 | 運用現(xiàn)代教育技術創(chuàng)建歷史學科新型的“自探共究”教學模式 | 瀘縣九中 | 劉飛 | |||||
64 | 信息技術在聾校社會常識中的運用 | 瀘縣中宏特殊學校 | 王良琴 | |||||
65 | 利用遠程教育資源,助力思想品德課教學 | 瀘縣百和中學 | 代士群 | |||||
66 | 語文電化教學應講究“意境之美” | 古藺縣中城中學 | 高文寧 | |||||
67 | 通過一節(jié)課探討演示實驗在物理課堂教學中的作用 | 瀘州二中 | 成榮 | |||||
68 | 現(xiàn)代教育技術在英語教學中的應用 | 瀘州二中 | 彭繼 | |||||
69 | 淺談小學語文閱讀教學中多媒體的作用 | 瀘州市 力行路小學校 | 袁漫麗 | |||||
70 | 淺議提高無線網(wǎng)絡安全的方法 | 瀘州二中 | 朱慶紅 | |||||
71 | 淺談電子白板在語文教學中的運用 | 合江縣 先市鎮(zhèn)中心校 | 尹玲 | |||||
72 | 農村初中生物實驗教學探索與思考 | 古藺縣古藺鎮(zhèn)中 | 王娟 | |||||
73 | 現(xiàn)代遠教資源,,優(yōu)化課堂教學——淺議遠程教育在英語教學中的作用 | 合江縣 先灘鎮(zhèn)中心校 | 楊 懿 | |||||
74 | 教育技術在美術課堂中的作用 | 瀘州二中 | 張莞 | |||||
75 | 對體育教學中“幾點問題”的探討 | 龍馬潭區(qū)石洞鎮(zhèn)中心校 | 談 勇 | |||||
76 | 小學科學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 | 龍馬潭區(qū)特興鎮(zhèn)中心校 | 張嚴平 | |||||
77 | 利用交互式電子白板,提升歷史高效課堂 | 敘永縣 永寧中學 | 費德林 | |||||
78 | 淺談現(xiàn)代教育技術在農村中學數(shù)學教學中的有效應用 | 敘永縣馬嶺中學 | 郭慶 | |||||
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