瀘州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的通知
瀘州市教育局
關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的通知
各區(qū)縣教育局,、市屬學(xué)校:
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分,,是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié),是規(guī)范辦學(xué)行為的重要體現(xiàn),,是展現(xiàn)學(xué)校教育理念和辦學(xué)特色的重要平臺,。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),是深入實(shí)施課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,,也是不斷提升辦學(xué)水平和學(xué)校品位的需要,。加強(qiáng)校園文化建設(shè),是做好學(xué)校工作的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)性工作,,是強(qiáng)化常規(guī)管理的重要舉措,。為了全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)十八屆三中全會精神,,充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在培育和踐行社會主義核心價值觀的重要作用,,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我市校園文化建設(shè)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一,、提高認(rèn)識,重視和加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),。
近年來,,我市中小學(xué)校全面推進(jìn)新課程改革,進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段,,全方位加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),,促進(jìn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的整體提升已經(jīng)成為必然要求。從目前狀況來看,,我市學(xué)校文化建設(shè)在區(qū)域之間,、校際之間還不平衡,一些地方和學(xué)
校重視程度和工作力度還不夠,,文化建設(shè)層次還有待于提高,。各區(qū)縣教育行政部門和各中小學(xué)校要把學(xué)校文化建設(shè)作為今后一段時期教育改革與發(fā)展的重點(diǎn)工作抓緊抓好,常抓不懈,,抓出成效,。
二、結(jié)合實(shí)際,,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),。
校園文化建設(shè)一個系統(tǒng)工作,要以中小學(xué)生為主體,,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,,以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩,、積極向上的校園文化活動為載體,,推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,,在良好的校園人文,、自然環(huán)境中陶冶情操,促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長,。在推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)過程中,,各區(qū)縣中小學(xué)校要重視學(xué)校制度創(chuàng)新,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境文化,、精神文化,、課程文化和制度文化建設(shè)。要結(jié)合本地本校實(shí)際,,制訂建設(shè)方案,,細(xì)化目標(biāo)要求,,落實(shí)各項(xiàng)措施,深入開展校園“三化三風(fēng)一活動”(美化,、綠化,、凈化,校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),校園文化活動)為主要內(nèi)容的學(xué)校文化建設(shè)活動,。
三,、有關(guān)要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣教育局和學(xué)校要成立學(xué)校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,,明確相應(yīng)機(jī)構(gòu),,深入學(xué)校調(diào)研,解決校園文化建設(shè)過程中的實(shí)際問題,。校長要親自主持制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,,將校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓。要做到思想認(rèn)識到位,、組織領(lǐng)導(dǎo)到位,、教育內(nèi)容到位和活動措施到位。
2.加大學(xué)校文化建設(shè)重要意義的宣傳力度,,積極引導(dǎo)師生自覺參與學(xué)校文化建設(shè)。
3.加強(qiáng)督導(dǎo)評估,。市教育局將適時組織人員對各縣區(qū)縣和市屬學(xué)校校園文化建設(shè)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。請各區(qū)縣教育局和市屬學(xué)校按照《瀘州市中小學(xué)校園文化建設(shè)評估暫行標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求和申報條件,于每年11月5日前完成校園文化建設(shè)示范學(xué)校的申報工作,。
附件:瀘州市中小學(xué)校園文化建設(shè)評估暫行標(biāo)準(zhǔn)(試行)
瀘州市教育局
2014年4月1日
附件
瀘州市中小學(xué)校園文化建設(shè)評估暫行標(biāo)準(zhǔn)(試行)
關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的通知
各區(qū)縣教育局,、市屬學(xué)校:
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分,,是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié),是規(guī)范辦學(xué)行為的重要體現(xiàn),,是展現(xiàn)學(xué)校教育理念和辦學(xué)特色的重要平臺,。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),是深入實(shí)施課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,,也是不斷提升辦學(xué)水平和學(xué)校品位的需要,。加強(qiáng)校園文化建設(shè),是做好學(xué)校工作的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)性工作,,是強(qiáng)化常規(guī)管理的重要舉措,。為了全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)十八屆三中全會精神,,充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在培育和踐行社會主義核心價值觀的重要作用,,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我市校園文化建設(shè)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一,、提高認(rèn)識,重視和加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),。
近年來,,我市中小學(xué)校全面推進(jìn)新課程改革,進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段,,全方位加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),,促進(jìn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的整體提升已經(jīng)成為必然要求。從目前狀況來看,,我市學(xué)校文化建設(shè)在區(qū)域之間,、校際之間還不平衡,一些地方和學(xué)
校重視程度和工作力度還不夠,,文化建設(shè)層次還有待于提高,。各區(qū)縣教育行政部門和各中小學(xué)校要把學(xué)校文化建設(shè)作為今后一段時期教育改革與發(fā)展的重點(diǎn)工作抓緊抓好,常抓不懈,,抓出成效,。
二、結(jié)合實(shí)際,,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),。
校園文化建設(shè)一個系統(tǒng)工作,要以中小學(xué)生為主體,,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,,以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩,、積極向上的校園文化活動為載體,,推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,,在良好的校園人文,、自然環(huán)境中陶冶情操,促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長,。在推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)過程中,,各區(qū)縣中小學(xué)校要重視學(xué)校制度創(chuàng)新,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境文化,、精神文化,、課程文化和制度文化建設(shè)。要結(jié)合本地本校實(shí)際,,制訂建設(shè)方案,,細(xì)化目標(biāo)要求,,落實(shí)各項(xiàng)措施,深入開展校園“三化三風(fēng)一活動”(美化,、綠化,、凈化,校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),校園文化活動)為主要內(nèi)容的學(xué)校文化建設(shè)活動,。
三,、有關(guān)要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣教育局和學(xué)校要成立學(xué)校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,,明確相應(yīng)機(jī)構(gòu),,深入學(xué)校調(diào)研,解決校園文化建設(shè)過程中的實(shí)際問題,。校長要親自主持制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,,將校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓。要做到思想認(rèn)識到位,、組織領(lǐng)導(dǎo)到位,、教育內(nèi)容到位和活動措施到位。
2.加大學(xué)校文化建設(shè)重要意義的宣傳力度,,積極引導(dǎo)師生自覺參與學(xué)校文化建設(shè)。
3.加強(qiáng)督導(dǎo)評估,。市教育局將適時組織人員對各縣區(qū)縣和市屬學(xué)校校園文化建設(shè)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。請各區(qū)縣教育局和市屬學(xué)校按照《瀘州市中小學(xué)校園文化建設(shè)評估暫行標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求和申報條件,于每年11月5日前完成校園文化建設(shè)示范學(xué)校的申報工作,。
附件:瀘州市中小學(xué)校園文化建設(shè)評估暫行標(biāo)準(zhǔn)(試行)
瀘州市教育局
2014年4月1日
附件
瀘州市中小學(xué)校園文化建設(shè)評估暫行標(biāo)準(zhǔn)(試行)
一級 指標(biāo) | 二級 指標(biāo) | 評估內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) | 分值 | 自評得分 | 評估 得分 |
環(huán)境 文化 建設(shè) (30分) | 校園環(huán)境 | 1.校園干凈,、整潔、美觀,、有序,,食堂、公廁無病媒生物,,無衛(wèi)生死角,。充分利用校園的每一個角落,營造良好的育人環(huán)境和氛圍,。 | 3 | ||
2.校園規(guī)劃合理,,各功能區(qū)布局科學(xué),根據(jù)各功能區(qū)的作用和特點(diǎn)設(shè)置鮮明的文化主題,。師生積極參與校園文化建設(shè)活動,,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,,鼓勵學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、維護(hù)和創(chuàng)造,。 | 3 | ||||
3.校園綠化美化有整體規(guī)劃,,環(huán)境幽雅。公共場所有禁煙標(biāo)志,,校內(nèi)無吸煙現(xiàn)象,。 | 3 | ||||
4.班級內(nèi)有激發(fā)學(xué)生積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)的班級精神,、學(xué)習(xí)園地等文化內(nèi)容布置上墻,,對師生有較大的啟迪作用和強(qiáng)烈的感染力。 | 3 | ||||
人文景觀 | 5.學(xué)校校門,、校牌設(shè)計整潔大方,,有條件的學(xué)校要有學(xué)校介紹冊、學(xué)校宣傳短片,;建有體現(xiàn)學(xué)校特色的文化建筑,,如雕塑、浮雕,、文化藝術(shù)墻等,; | 3 | |||
6.學(xué)校的校訓(xùn)、校歌,、?;铡⑿?biāo)等設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念,;有 “黨的教育方針”,、“三個面向”等標(biāo)識,張貼,、懸掛有革命領(lǐng)袖,、英雄人物和中外教育家的畫像、名言或警句,;師生能熟唱奮進(jìn)的校歌,。 | 3 | ||||
7.重視挖掘、保護(hù)校內(nèi)自然,、人文歷史景觀,,建有校史室、榮譽(yù)室或陳列室等,;名校友事跡,、名師風(fēng)采、學(xué)生風(fēng)采、學(xué)生守則等以一定方式呈現(xiàn),。 | 3 | ||||
文化設(shè)施 | 8.學(xué)校有開放的圖書室,,圖書、報刊,、雜志能基本滿足師生需要,;設(shè)有電子閱覽室,配置不少于2000冊優(yōu)秀正版數(shù)字圖書,,閱讀場所具有適合師生勤奮學(xué)習(xí)的文化氛圍,。 | 2 | |||
9.音樂、美術(shù)(書法),、體育,、科技、計算機(jī),、實(shí)驗(yàn),、心理健康等教育設(shè)施設(shè)備基本滿足教學(xué)需要;各專用教室布置特色鮮明,、氛圍濃厚,。 | 2 | ||||
10.加強(qiáng)校報、??ㄔO(shè),,建有規(guī)范的宣傳櫥窗,刊出內(nèi)容豐富,、健康向上,、時效性強(qiáng);建設(shè)融思想性,、知識性,、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)站,,積極開展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè),,文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)成為學(xué)生的自覺行為,。 | 2 | ||||
安全綜治 | 11.安全管理和安全保衛(wèi)工作落實(shí)到位,,有安全應(yīng)急預(yù)案,無安全隱患和責(zé)任事故,。 | 2 | |||
12.校園周邊環(huán)境衛(wèi)生,,校門前無攤點(diǎn),200米內(nèi)無營業(yè)性歌廳、網(wǎng)吧,、電子游戲室,。 | 1 | ||||
精神 文化 建設(shè)(20分) | 學(xué)校形象 | 13.辦學(xué)理念鮮明,目標(biāo)明確,,校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)純正,;有充分體現(xiàn)辦學(xué)歷史,、辦學(xué)理念的校訓(xùn)和校歌,校訓(xùn),、校歌要充分體現(xiàn)文化歷史的教育性,,符合學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)辦學(xué)特色,,能夠有效發(fā)揮激勵作用,。師生人人會唱校歌,人人理解踐行校訓(xùn)的豐富內(nèi)涵,。 | 4 | ||
14.學(xué)校管理體現(xiàn)以人為本的價值取向,,管理民主化、人文化水平高,;師生精神飽滿,,健康向上,行為規(guī)范,,關(guān)系和諧,。 | 4 | ||||
校風(fēng)建設(shè) | 15.學(xué)校重視學(xué)生思想道德教育,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,,有中長期的學(xué)校德育規(guī)劃,,年度有計劃、有總結(jié),,每學(xué)期至少兩次專題研究學(xué)生德育工作,;成立家長委員會和家長學(xué)校,定期開展家校聯(lián)系活動,;建立班主任,、教師家訪制度,健全學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合工作網(wǎng)絡(luò)。 | 4 | |||
16.學(xué)校辦學(xué)規(guī)范,,師德師風(fēng)師建設(shè)常抓不懈,,全體教師敬業(yè)愛崗,,為人師表,遵守職業(yè)道德規(guī)范,,不搞有償家教,,無違法違紀(jì)行為;熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,無歧視、體罰等不良現(xiàn)象,。 | 4 | ||||
17.教師教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),,學(xué)生學(xué)習(xí)自主愉快,杜絕教師精神虐待,、體罰學(xué)生現(xiàn)象,,絕大多數(shù)教師受到學(xué)生的歡迎和認(rèn)可。 | 4 | ||||
課程文化建設(shè)(30分) | 課程開設(shè) | 認(rèn)真執(zhí)行新課程的培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn),,切實(shí)落實(shí)“三開減負(fù)”,;注重教師專業(yè)成長,教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式切實(shí)轉(zhuǎn)變,,教學(xué)效率高,。充分挖掘、利用本地本校課程資源,,創(chuàng)造性地開發(fā),、落實(shí)校本課程、綜合實(shí)踐活動等,,形成特色鮮明的課程文化,。 | 5 | ||
主題活動 | 學(xué)校堅持利用重大節(jié)日和紀(jì)念日、德育基地,、社會實(shí)踐活動基地等教育資源,,組織開展愛國主義、民族傳統(tǒng),、禮節(jié)禮儀等各類主題教育和道德實(shí)踐活動,,每學(xué)期至少5次以上。深入開展“愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛祖國”主題教育和“節(jié)糧、節(jié)水,、節(jié)電”專題教育活動。 | 5 | |||
切實(shí)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,著力打造校園的優(yōu)秀文化品牌,,組織師生參加“開展感恩教育,爭做新時代雷鋒”主題閱讀活動,常年開展“書香校園”讀書活動,,每年組織“讀書節(jié)”,,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,,撰寫讀書心得,,讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣。積極參加“書香校園”,、“書香班級”和“閱讀之星”的評選活動,。 | 5 | ||||
每年組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎,、吸引力強(qiáng)的藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、體育運(yùn)動會等,,深入開展“我運(yùn)動,、我健康、我快樂”的陽光體育活動,,師生參與面廣,,保證學(xué)生每天不少于一小時體育鍛煉時間。 | 5 | ||||
興趣培養(yǎng) | 積極開展課外文體活動,,努力做到“一生一特長,,學(xué)校有特色”。加強(qiáng)科普教育進(jìn)課堂活動,,有各類科普興趣小組,,激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和求知精神。 | 5 | |||
要保證共青團(tuán),、少先隊(duì)每周的活動時間,,組建學(xué)生社團(tuán),開展各類課外興趣小組活動,,讓學(xué)生學(xué)會自我教育,、自我管理,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力,。有條件的學(xué)校要鼓勵創(chuàng)辦自己的校報,、校刊,。 | 5 | ||||
制度 文化 建設(shè) (15分) | 制度建設(shè) | 教育科研,、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生評價,、學(xué)籍,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),、安全、后勤,、會議等管理制度健全,,各職能部門工作有序,有章可循,。師生能熟知其內(nèi)容,, 并身體力行,做到依法治教,、依法治校,。 | 3 | ||
師生參與學(xué)校制度建設(shè),對學(xué)校制度認(rèn)同度高,,學(xué)校規(guī)章制度能夠內(nèi)化為師生的自覺行動,;學(xué)校注重通過各種渠道征求師生員工、家長和社會各界的意見,,領(lǐng)導(dǎo)和師生員工溝通渠道暢通,,干群關(guān)系和諧。 | 4 | ||||
考核評估 | 圍繞崗位職責(zé)和管理制度,,建立健全檢查,、考評、獎懲制度,,各項(xiàng)管理運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),,運(yùn)行高效。 | 4 | |||
學(xué)校能認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制,,民主管理與制度管理能有機(jī)結(jié)合,;廣大師生能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,形成良好的行為習(xí)慣,、積極向上的精神面貌,。 | 4 | ||||
特色創(chuàng)新(5分) | 加分項(xiàng)目 | 有校園文化建設(shè)相關(guān)課題的行動研究,學(xué)校特色初顯并形成品牌,,被授予市級,、省級、國家級特色學(xué)校與文化建設(shè)相關(guān)的集體榮譽(yù)或近兩年來校園文化建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)主流媒體轉(zhuǎn)載,、報道的分別加0.5分,、1分、1.5分,。(按最高級計算,,多個項(xiàng)目可以累計加分,最高不超過3分),。 | 3 | ||
近兩年內(nèi)學(xué)校在區(qū)縣,、市,、省級的體育、藝術(shù),、科技類比賽中獲得團(tuán)體前3名分別加0.5分、1分,、1.5分(每項(xiàng)按最高級計算,,多個項(xiàng)目可累計加分,最高不超過2分) | 2 |
掃一掃在手機(jī)打開當(dāng)前頁
分享到: