一級

指標

二級

指標

主要

觀測點

分值

標準

內(nèi)涵說明

評價方法

得 分

自評

評估

1、

學

科

規(guī)

劃

（5分）

1.1

學科

定位

學科定位

規(guī)劃

2

學科定位符合學校整體發(fā)展規(guī)劃和幼兒園教師培養(yǎng)的基本規(guī)律

1,、學校要根據(jù)社會的需求,、自身的條件找準學校發(fā)展方向。

2,、專業(yè)定位要與學校的目標定位,、層次定位、服務(wù)面向定位相一致,。

查文件

查資料

1.2

專業(yè)

建設(shè)

特色

專業(yè)建設(shè)

規(guī)劃

2

專業(yè)建設(shè)規(guī)劃符合教育教學規(guī)律,、符合學校實際情況,、地方社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的需要

1,、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃合理,。包括：專業(yè)設(shè)置適應(yīng)學校所在地區(qū)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的需要，符合學校的實際情況,，遵循高等(中等)教育的規(guī)律,。

2、專業(yè)建設(shè)強項指受評專業(yè)中有一定影響的優(yōu)勢和特色專業(yè)方向,。

3,、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃包括申報校級以上（不包含校級）重點學科、名牌專業(yè)或精品課程等內(nèi)容。

座談

查相關(guān)資料

教學科研

發(fā)展規(guī)劃

1

發(fā)展規(guī)劃落實,，措施得力

制定有教學科研發(fā)展規(guī)劃,，且有執(zhí)行措施及記錄。

座談,、查相關(guān)資料

2、

師

資

隊

伍

（30分

2.1

整體結(jié)構(gòu)與

規(guī)劃

（10分）

專業(yè)教師

配備

5

教師教育課程和學科專業(yè)課程均有一定數(shù)量的合格教師,，能滿足課程設(shè)置的需要

1,、教師教育課程指教師教育理論課、技能課和實踐課,。

2,、學科專業(yè)課程指與學前教育專業(yè)有關(guān)的學科專業(yè)課程。

3,、梯隊發(fā)展趨勢良好指有學科帶頭人,，有一定數(shù)量的骨干教師，年齡層次合理,。

4專業(yè)教師與本專業(yè)在校學生人數(shù)之比應(yīng)符合教育部的規(guī)定比例,。

5、專任教師不少于教職工總數(shù)70%,，外聘教師不高于專業(yè)教師總數(shù)的10%,。

6、每門主干課程教師不少于2人,，其它課程1人,。

7、每門主干課程配有骨干教師,。

查畢業(yè)證

查教師資格證

查技能等級證

查骨干教師,、學科帶頭人等文件

梯隊建設(shè)

3

教師的年齡、學歷,、學位,、職稱、專業(yè)分布合理,，發(fā)展趨勢良好

管理隊伍

2

分布合理,，發(fā)展趨勢良好

查管理隊伍資料

2.2

專任教師基本狀況

（5分）

生師比

1

生師比16:1

查教師名冊、學生花名冊

年齡

1

有一定工作經(jīng)歷的專業(yè)教師

1,、專業(yè)教師從事本專業(yè)實踐工作的平均年限不低于2年,。

2、專業(yè)教師從事教學工作的平均年限不低于5年,。

查資料

學位

1

有一定數(shù)量具有碩士學位的教師

1,、專任教師中具有本科及以上學歷人數(shù)應(yīng)達到100%。2、專任教師中具有碩士及以上學歷人數(shù)不低于20%,。

查資料

職稱

2

有合理的高級,、中級職稱比例

1、專業(yè)教師中具有中級專業(yè)技術(shù)職稱及以上人數(shù)不低于50%,，

2,、專業(yè)教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的比例不低于25%

查資料

2.3

專任教師教學能力和

科研能力

（10分）

專任教師開設(shè)課程的能力

3

近三年內(nèi)已開設(shè)不低于兩門本專業(yè)課程的教師占專任教師的比例不低于80%

查近三年課程表

近三年出版學術(shù)著作或教材

1

有一批學術(shù)著作或教材出版

1、學術(shù)著作指作為第一或第二署名人出版的學術(shù)類論著,；

2,、論文涵蓋有關(guān)教學研究、教學成果,、學術(shù)研究的論文,。

3、從專業(yè)教師所出版的教材著作,、發(fā)表的科研論文和完成的科研成果評價專業(yè)教師的學術(shù)水平

查學術(shù)著作或教材出版原件

近三年人均發(fā)表論文

2

2篇以上（含）

查論文登記

近三年承擔科研項目

2

本專業(yè)教師承擔或參與省部級以上項目研究

查立項文件及相關(guān)資料

近三年獲獎情況

2

有省市級以上獎勵

查獲獎證書及文件

2.4

教師參與教改

（5分）

有關(guān)教學思想,、教學理念的討論

2

近三年來定期組織討論，教師積極參加

1,、保證每兩周兩小時以上教研活動時間,。

2、教研活動內(nèi)容豐富,、充實,，有專題研究，教研活動有利于教學質(zhì)量提高,。

3,、教研組工作有計劃、有記錄,、有總結(jié),。

查教研組工作計劃及記錄、總結(jié)

參與校級及以上教改立項教師比例

1

不低于專任教師總數(shù)的20%

查立項文件及相關(guān)資料

教師繼續(xù)教育與培訓(xùn)

2

有培訓(xùn)措施,，定期組織教師參與,，效果好

1、教師繼續(xù)教育與培訓(xùn)主要指面向基礎(chǔ)教育課程改革等內(nèi)容,。

2,、繼續(xù)教育與培訓(xùn)合格。

查繼續(xù)教育合格證書

3,、

教

學

資

源

（25分）

3.1

教學基礎(chǔ)設(shè)施

（15分）

有自己獨立校園

2

有并且滿足教學與生活需要

通過查看相關(guān)證件看是否有自己獨立的校園

查資料

看校園

生均教學行政用房

1

15平方米

本欄目的計算方法為：如果相關(guān)教學基礎(chǔ)設(shè)施為全校性教育資源,，按全校學生總?cè)藬?shù)計算；如果相關(guān)教學基礎(chǔ)設(shè)施為小學教育,、學前教育（?？疲┑膶Ｓ迷O(shè)施,，按相關(guān)專業(yè)學生總?cè)藬?shù)計算。

看實物

查登記冊

生均占地

面積

2

56平方米

查資料

看校園

生均宿舍

面積

2

7.5平方米

查資料

查宿舍

百名學生配多媒體和語音室座位數(shù)

1

9個

查資料

看實物

百名學生配教學計算機數(shù)

1

10臺

查資料

看實物

生均教學科研儀器設(shè)備值

1

2000元

查資料

看實物

微格,、心理觀察和教學觀察等專用教室和實驗室

1

豐富

豐富是指每百名學生擁有一個微格實驗室,，且使用率高。

查資料

看實物

形體訓(xùn)練室

1

豐富

豐富是指每300名學生擁有一個形體訓(xùn)練室,，使用率高,，平時為學生開放

查資料

看實物

鋼琴室

2

每15名學生1臺

保證上琴法課時每生一臺琴，且平時為學生開放

查資料

看實物

手工制作室

1

200名學生1間

完備是指能滿足教學需要,，且有手工制品陳列室,。

查資料

看實物

3.2

圖書

資料

（5分）

生均圖書

1.5

90冊

查資料

看實物

供學生閱讀的與本學科相關(guān)國內(nèi)的期刊

1

20種以上

查資料

看實物

年購書量

1.5

生均年新進書量4冊

查資料

看實物

電子圖書資源

1

擁有優(yōu)質(zhì)電子圖書資源，利用效果好

查資料

看實物

3.3

網(wǎng)絡(luò)

資源

（5分）

校園網(wǎng)建設(shè)

3

已建成校園網(wǎng),，全面實施計算機輔助管理，成效明顯,，現(xiàn)代化管理水平高

看實物

查登記冊

培養(yǎng)學生通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息能力的措施

2

有相應(yīng)的培訓(xùn)措施,，覆蓋面廣，效果較好

查資料

4,、

教

學

內(nèi)

容

與

管

理

（20分）

4.1

教學計劃（5分）

專業(yè)教學總體計劃

3

教學計劃制訂科學,、合理，符合人才培養(yǎng)定位要求,，執(zhí)行情況良好

1,、有學校制定的《學前教育專業(yè)教學實施方案》（簡稱《實施方案》），《實施方案》完全體現(xiàn)了全面推進素質(zhì)教育,、深化職業(yè)教育教學改革的精神,，專業(yè)培養(yǎng)目標明確，培養(yǎng)規(guī)格,、課程設(shè)置和教學要求符合本地區(qū),、本行業(yè)和學校的實際情況，內(nèi)容詳實,、論證充分,、切實可行。

2,、認真執(zhí)行指導(dǎo)方案,，有計劃、有工作記錄,、有總結(jié),，效果好。

查資料

座談

課程大綱和實驗大綱

2

對每門課程（或?qū)嶒灒┑慕虒W目標,、教學內(nèi)容,、教學要求,、教材、教法,、考核方式和參考書目有明確要求

查資料

座談

4.2

課程建設(shè)（5分）

教學內(nèi)容與課程體系改革

1

有總體思路,、具體計劃和配套措施，執(zhí)行良好,，成效顯著

查資料

座談

聽課

課程設(shè)置

2

符合本專業(yè)人才培養(yǎng)要求,，并嚴格執(zhí)行，效果較好

查資料

座談

教材選用

1

有科學的教材評估和選用制度,，執(zhí)行情況良好,，能選用公認水平較高的教材

查資料

教學方法與教學手段改革

1

積極改革教學方法，采用現(xiàn)代教學技術(shù),，成效顯著

1,、現(xiàn)代化教學技術(shù)主要指使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)進行教學。多媒體技術(shù)是指利用計算機綜合處理文字,、聲音,、圖像、動畫等信息的技術(shù),。

2,、專業(yè)課教學重視改革教學方法，體現(xiàn)學生主體,，突出能力培養(yǎng),。

3、應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段教學的教師比例高,，效果好,。

4、教師開發(fā)的計算機課件多,、質(zhì)量高,。

5、優(yōu)化教學計劃指導(dǎo)思想正確,，注意充分吸取國內(nèi)外先進職教思想理念,。

6、優(yōu)化的教學計劃符合時代要求,，課程設(shè)置體系科學,，有示范性。

座談

問卷

聽課

4.3

實踐教學（5分）

實踐教學體系

3

內(nèi)容設(shè)計科學合理,，符合培養(yǎng)目標要求,，有特色，效果好

1,、積極改革理論課考核方式方法,，考核方法科學,，可信度大。

2,、積極改革實踐能力考核方式方法,，力求接近工作實際。

3,、積極開展各種技能等級證書考取工作,，嚴格實行“雙證制”。

4,、有穩(wěn)定的,、聯(lián)系緊密的實習基地。

5,、校外實習基地完全滿足實習教學要求,。

6、校外實習管理制度齊全,，管理規(guī)范,，執(zhí)行嚴格。

查資料及證書

實習與實訓(xùn)

2

建立了必需的校內(nèi)實訓(xùn)基地和穩(wěn)定的校外實習基地,，能滿足學生職業(yè)技能和綜合實踐能力訓(xùn)練的需要

查資料及實習實訓(xùn)記錄

4.4

質(zhì)量控制（5分）

教學規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行

1

管理制度健全，符合現(xiàn)代教育思想,，執(zhí)行嚴格

1．教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系包括目標確定,、各主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準的建立、信息的收集,、評估,、信息反饋、調(diào)控等環(huán)節(jié),。

2．制定有學生專業(yè)能力年度標準和考核辦法,，執(zhí)行情況良好。

3,、各種教學文件完整,。教學文件含教育部《方案》、學校的實施方案,、教學大綱,、學期授課計劃等。

4,、制定的教學文件質(zhì)量好,，檢查嚴格，執(zhí)行情況好,。

5,、有學年和學期工作計劃,、工作記錄和總結(jié)，執(zhí)行情況好,。

查資料

座談

教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控

2

對教案編寫,、作業(yè)批改、考試命題和試卷評閱,、輔導(dǎo)答疑,、實踐教學等各個教學環(huán)節(jié)有明確的監(jiān)控措施，執(zhí)行得力

查資料

問卷

教學評估與檢查措施

2

教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系較為完善,；積極開展學生評教,、教師評教和教師評學的活動，成效顯著

查資料

問卷

5,、

教

學

效

果

（15分）

5.1

學生基本技能

（3分）

對教師職業(yè)技能的掌握

3

基本功普遍比較扎實,，綜合運用能力較強。學生知識掌握與應(yīng)用程度優(yōu)良率≥50%,，及格率≥95%

查成績冊

問卷

抽查

5.2

學生專業(yè)知識

（3分）

對教育專業(yè)知識的掌握

3

專業(yè)知識面較寬,、教育基本理論掌握較好。優(yōu)良率≥50%,，及格率≥95%

查成績冊

問卷

抽查

5.3

學生創(chuàng)新能力

（3分）

獲獎

情況

3

近三年獲得有省級及以上的獎項

查資料

5.4

學生綜合素質(zhì)

（3分）

思想道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)

1

比較高

1,、考核在校生思想道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)、學習專業(yè)知識水平,。

2,、考核在校生實踐能力水平

座談

問卷

與本專業(yè)相關(guān)的社會實踐活動

2

近三年學生較多參與與本專業(yè)有關(guān)的教學實踐，評價較好

查資料

座談

5.5

生源與

就業(yè)

（3分）

新生報到鞏固率

1

≥85%

查資料

近三年就業(yè)率

1

≥90%

查資料

畢業(yè)生對學校教學工作的評價優(yōu)良率

0. 5

≥80%

查資料

座談

社會評價

0.5

用人單位對畢業(yè)生評價高

查資料

6,、

特色項目（5分）

對優(yōu)化人才培養(yǎng)過程及提高教學質(zhì)量作用大,、效果顯著、本校特有的或在社會上有一定影響,、得到公認的項目（如教師職業(yè)能力培養(yǎng),、教學條件建設(shè)、教學文件建設(shè),、師資隊伍建設(shè),、教學方法創(chuàng)新、教學管理特點等）