瀘州市忠山小學(xué)迎來上海教育專家團(tuán)隊(duì)首次幫扶

　　聚焦生長(zhǎng)舞臺(tái)，堅(jiān)守育人情懷,，瀘州市忠山小學(xué)傾情課改12年,，歷經(jīng)艱辛，終有所成,。近日,，忠山小學(xué)迎來了上海市靜安區(qū)教育專家團(tuán)隊(duì)一行到校幫扶指導(dǎo)，瀘州市政協(xié),、江陽區(qū)教育局等相關(guān)負(fù)責(zé)人全程陪同參與此次活動(dòng),。

　　上海市靜安區(qū)教育專家團(tuán)隊(duì)剛到忠山小學(xué)，就感受到小導(dǎo)游們的熱情接待,。從踏進(jìn)校門到走進(jìn)教室,，一路上，小導(dǎo)游們口齒伶俐,、落落大方地向來賓們介紹忠山小學(xué)濃厚的校園文化和豐富多彩的校園活動(dòng),，他們聲音洪亮,，笑容親切，配合著手勢(shì)指引,，舉手投足間都頗具小主人范兒,，專家團(tuán)隊(duì)一行不僅對(duì)忠山學(xué)子深刻了解本校文化表示贊揚(yáng)，還對(duì)解說員們自信得體的表現(xiàn)稱贊不已,。

　　現(xiàn)場(chǎng)問診 找準(zhǔn)發(fā)展難題

　　為了讓專家一行對(duì)忠山小學(xué)有更全面的了解,，針對(duì)該校問題更好地把脈問診，參觀完校園后,，忠山小學(xué)校長(zhǎng)楊宏向來賓作學(xué)校整體情況匯報(bào),。匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，楊宏從學(xué)?！鞍l(fā)展歷程,、改革與守望、展望未來”三個(gè)板塊進(jìn)行匯報(bào),，詳細(xì)地介紹了學(xué)校的建設(shè)歷程,，從“書香文化”到“生長(zhǎng)文化”的學(xué)校文化發(fā)展歷程，并對(duì)忠山小學(xué)書香校園建設(shè),、踐行三自生長(zhǎng)德育以及課堂教學(xué)改革等方面相關(guān)工作進(jìn)行細(xì)致闡述,。

　　匯報(bào)最后，楊宏提出忠山小學(xué)目前面臨的困難和挑戰(zhàn),，忠山小學(xué)將搬遷至城西,，學(xué)校將面臨一系列的問題，楊宏就新校區(qū)發(fā)展的文化定位,、課程變革,、課堂提質(zhì)、教師隊(duì)伍優(yōu)化,、評(píng)價(jià)改革等多方面的問題向與會(huì)專家一行取經(jīng),。此外，忠山小學(xué)手拉手兄弟學(xué)校：江陽區(qū)華陽學(xué)校,、石寨學(xué)校以及古藺縣龍山鎮(zhèn)中心學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上也就各自學(xué)校情況進(jìn)行了匯報(bào),。

　　專家建議 助力高位發(fā)展

　　在聽完各學(xué)校的匯報(bào)后，上海教育專家團(tuán)隊(duì)的有關(guān)專家對(duì)于忠山小學(xué)提出的“讓孩子站到舞臺(tái)中央”的“生長(zhǎng)文化”給予高度肯定,，他形象地把教育比喻為“教育是農(nóng)業(yè),，不是工業(yè)”。專家認(rèn)為,，每個(gè)孩子都是一粒種子,，每一顆種子是不一樣的。正如忠山小學(xué)里這900多個(gè)孩子，每個(gè)孩子都不一樣,，學(xué)校充分尊重他們生長(zhǎng)的權(quán)利,，在忠山小學(xué)“生長(zhǎng)教育”的樂土里生根發(fā)芽。此外,，專家就學(xué)校面臨的校園文化,、課堂改革、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的問題有針對(duì)性地提出意見和建議,，為忠山小學(xué)的發(fā)展注入了先進(jìn)的教育理念,，為解決面臨的問題提出了新思考和新思路。

　　作為一名“老瀘州”“老教育”,， 瀘州市政協(xié)副主席,、民盟瀘州市委主委周亞瓊看到了忠山小學(xué)十余年來的變化和發(fā)展。她表示,，忠山小學(xué)是一所有著強(qiáng)烈改革愿望的學(xué)校，將以嶄新的面貌蛻變?yōu)闉o州城西一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,。她希望忠山小學(xué)通過幫助和探索變?yōu)槊茖W(xué)校,，在瀘州教育掀起研究的熱度，讓瀘州更靠近上海,。

　　據(jù)悉,，為了提高瀘州教育水平，周亞瓊牽線搭橋,，爭(zhēng)取了民盟上海市靜安區(qū)委的智力助教,，幫扶活動(dòng)為期三年。此次東部援助西部教育落地江陽區(qū)教育,，采用以點(diǎn)帶面,，逐步推進(jìn)的方式開展幫扶活動(dòng)。忠山小學(xué)即將搬入新校區(qū),，學(xué)校將面臨高要求,、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的壓力,，學(xué)校如何適應(yīng)變化,，需要專家的指導(dǎo)幫助，基于此現(xiàn)狀,，瀘州市忠山小學(xué)最終被確立為幫扶學(xué)校,。

　　據(jù)楊宏介紹，此次幫扶活動(dòng)將助力解決該?！吧L(zhǎng)教育”的高位推進(jìn)問題,，忠山小學(xué)致力“生長(zhǎng)教育”十年的研究與實(shí)踐，取得了一些有價(jià)值的成果,，但學(xué)校的研究也遇到了瓶頸：提升生長(zhǎng)文化的內(nèi)涵,、學(xué)校課程多樣化,，生長(zhǎng)教育課程體系化、教師隊(duì)伍素養(yǎng)提升,、構(gòu)建科學(xué)的師生評(píng)價(jià)體系等方面遇到了問題,，幫扶活動(dòng)將針對(duì)這些問題進(jìn)行逐一解決。三年幫扶,，上海市靜安區(qū)愛心教育專家團(tuán)隊(duì)將全方位指導(dǎo)江陽教育改革,，全面提升品質(zhì)，讓江陽區(qū)承擔(dān)起瀘州改革的任務(wù),，做出瀘州獨(dú)有的特色,，同時(shí)加快忠山小學(xué)行走的速度，成為江陽教育高品質(zhì)發(fā)展的典范,。