11月25 日,，教育部在湖南省長(zhǎng)沙市舉辦人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)交流活動(dòng)。湖南長(zhǎng)沙市人民政府黨組成員,、副市長(zhǎng)周志凱致辭,，教育部教師工作司司長(zhǎng)俞偉躍出席會(huì)議并作總結(jié)講話(huà)。全國(guó)17個(gè)高校,、9個(gè)地市,、8個(gè)縣區(qū)進(jìn)行案例展示,、經(jīng)驗(yàn)交流,，古藺縣智慧教育成功入選教育部人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)典型案例并集中展示,，會(huì)上，古藺縣教育和體育局以《因地制宜 聚智匯力 全面開(kāi)辟教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)新賽道》為題作交流發(fā)言,，贏(yíng)得了參會(huì)人員廣泛關(guān)注與贊譽(yù),。

破繭：三項(xiàng)機(jī)制,，保障試點(diǎn)

烏蒙山區(qū)的古藺縣，長(zhǎng)期以來(lái)面臨著教育資源相對(duì)匱乏的挑戰(zhàn),，然而,，自2021年被教育部遴選為第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)單位以來(lái)，古藺縣人工智能順應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之勢(shì),，因地制宜,，聚智匯力，為確保試點(diǎn)工作的順利推進(jìn),，建立了財(cái)政為主,、學(xué)校分?jǐn)偂⑸鐣?huì)支持的多元保障機(jī)制,，形成了政企合作購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、校地結(jié)合引入資源,、縣校聯(lián)合開(kāi)展研修的多方協(xié)同機(jī)制,，以及領(lǐng)航示范帶動(dòng)，試點(diǎn)考核激勵(lì)的考評(píng)機(jī)制,。三項(xiàng)機(jī)制的建立,，為試點(diǎn)工作的順利開(kāi)展提供了有力保障。通過(guò)引入并全面推廣人工智能技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)領(lǐng)域,，實(shí)現(xiàn)了教師隊(duì)伍建設(shè)的重大進(jìn)展,。

織網(wǎng)：三大行動(dòng)，精準(zhǔn)落地

古藺縣在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新舉措備受矚目,。該縣聚焦教師管理,，通過(guò)局校聯(lián)動(dòng)，充分利用釘釘平臺(tái)的數(shù)字技術(shù),，成功實(shí)施了智能化管理行動(dòng),。這一行動(dòng)不僅為全縣教育治理效能的提升注入了強(qiáng)勁動(dòng)力，更為教師們的日常工作帶來(lái)了便捷與高效,。作為古藺縣智能化管理創(chuàng)新的典范,，皇華中學(xué)在釘釘平臺(tái)的基礎(chǔ)上，自主研發(fā)了43個(gè)應(yīng)用小程序,，成功構(gòu)建了涵蓋德育,、教學(xué)、行政,、后勤的智能化管理體系,。這一“三小一全”應(yīng)用模式，即小切口,、小研發(fā),、小程序,、全覆蓋，不僅實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的全面智能化,，更為全縣教育治理效能的提升樹(shù)立了標(biāo)桿,。在教學(xué)方面，古藺縣積極聚合教學(xué)助手,，以極簡(jiǎn)技術(shù)思想推動(dòng)智能助手和國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的應(yīng)用,。這一舉措不僅賦能課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了提質(zhì)增效的目標(biāo),，更為教師們帶來(lái)了全新的教學(xué)體驗(yàn),。特別是以專(zhuān)遞課堂為載體，引入華中師范大學(xué)科學(xué)和人工智能啟蒙融合課程資源,，更是讓教師們有機(jī)會(huì)與山東濟(jì)南,、廣東深圳等地的教育同仁進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)的交流，極大地拓寬了教師們的視野,。此外,，古藺縣還高度重視教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?？h級(jí)統(tǒng)籌下,，以?xún)?yōu)質(zhì)學(xué)校為牽頭，建立了智能研修共同體,。學(xué)校分科組建教研團(tuán)隊(duì),，依托古藺縣智能研修平臺(tái)，常態(tài)化開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的備課,、集體磨課,、智慧教室上課、基于A(yíng)I數(shù)據(jù)分析評(píng)課的智能精準(zhǔn)研修活動(dòng),。這一“三級(jí)四環(huán)”研修模式,，即縣域、共同體,、學(xué)?！皞洹⒛?、上,、評(píng)”，不僅形成了縣域內(nèi)教師研修的良性循環(huán),，更為教師的專(zhuān)業(yè)能力和數(shù)字素養(yǎng)的提升提供了有力保障,。

添翼：三種模式，助力轉(zhuǎn)型

自啟動(dòng)試點(diǎn)項(xiàng)目以來(lái),，經(jīng)過(guò)不懈努力,，古藺縣在人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了顯著成效,，形成了智能研修規(guī)模化應(yīng)用的“三級(jí)四環(huán)”模式,、專(zhuān)遞課堂多樣化應(yīng)用的“1+X+N”模式以及學(xué)校治理常態(tài)化應(yīng)用的“三小一全”模式,。這些模式的成功實(shí)踐，不僅顯著提高了教師的專(zhuān)業(yè)能力和數(shù)字素養(yǎng),，還涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀案例和個(gè)人典范,。超過(guò)500名教師因其卓越的教學(xué)成果獲得了省級(jí)以上的表彰，其中,，古藺一小的許娟老師所講授的《雪蓮花》課程以及葛修容老師的《火山噴發(fā)的成因及作用》均被選為教育部精品課,，同時(shí)，也培養(yǎng)出了如彭龍,、張卜方,、陳吉?jiǎng)偟榷辔粩?shù)字化轉(zhuǎn)型領(lǐng)域的先鋒人物。此外,，東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、古藺二小、古藺三小等多所學(xué)校更是成為了智慧校園建設(shè)的成功典范,，它們利用先進(jìn)的信息技術(shù)手段優(yōu)化了課堂教學(xué)模式，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。特別值得一提的是,，作為四川省普通高中唯一代表學(xué)校的金蘭高中，帶著“‘智’賦金蘭,，‘慧’澤桃李”智慧校園建設(shè)成果在第四屆四川教育博覽會(huì)上進(jìn)行了精彩展示,，并與參會(huì)者分享了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

如今,，在古藺縣內(nèi),，優(yōu)質(zhì)教育資源變得更加觸手可及，教育公平的理念正逐步成為現(xiàn)實(shí),，整體教育質(zhì)量呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的良好態(tài)勢(shì),。2022年，《邊遠(yuǎn)山區(qū)全域推進(jìn)專(zhuān)遞課堂建設(shè)的古藺模式》獲四川省政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng),，《古藺縣5G+雙師課堂創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目》獲評(píng)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)智慧教育典型案例,。2023年，《邊遠(yuǎn)山區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐》獲首屆“地方教育改革創(chuàng)新成果”二等獎(jiǎng),。2024年,，《邊遠(yuǎn)山區(qū)央館智能研修平臺(tái)規(guī)模化應(yīng)用實(shí)踐》獲教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心創(chuàng)新論文,，《從智治到善治：農(nóng)村初中學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐探索》獲教育部智慧教育優(yōu)秀案例,。鑒于此項(xiàng)目所取得的顯著成效及其廣泛影響力,，古藺縣的相關(guān)做法已被多次邀請(qǐng)至區(qū)域性乃至全國(guó)性的重要會(huì)議上進(jìn)行分享交流，包括但不限于全國(guó)教育局長(zhǎng)高峰論壇,、教育部人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作會(huì),、四川省基礎(chǔ)教育和教師工作會(huì)、四川省基礎(chǔ)教育數(shù)字化工作推進(jìn)會(huì)以及成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈瀘永協(xié)同教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作會(huì)等場(chǎng)合,。

“回顧過(guò)去三年的試點(diǎn)實(shí)踐,，我們深刻體會(huì)到因地制宜是策略之本，而落地應(yīng)用則是硬核之道,，在高校的引領(lǐng)下,，古藺縣不斷探索與創(chuàng)新，才取得了今天的顯著成效,。展望未來(lái),，我們將秉持鍥而不舍、金石可鏤的精神,，以更加開(kāi)放的心態(tài)和務(wù)實(shí)的行動(dòng),，持續(xù)推動(dòng)人工智能與教師隊(duì)伍建設(shè)的深度融合。我們堅(jiān)信,，通過(guò)這一融合,，教育將因人工智能煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，教師將迎來(lái)更廣闊的發(fā)展空間,，學(xué)生也將享受到更優(yōu)質(zhì)的教育資源,。這不僅是對(duì)古藺縣教育質(zhì)量的提升，更是對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的貢獻(xiàn),?！惫盘A參會(huì)人員紛紛表示。

據(jù)悉,，此次交流活動(dòng)采取實(shí)地觀(guān)摩,、案例展示、分組交流,、經(jīng)驗(yàn)分享等方式進(jìn)行,，人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)正成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化、促進(jìn)教育公平的重要途徑,。讓我們攜手共進(jìn),，共同開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)的美好未來(lái)！